МА (間) — один из базовых японских культурных концептов. Идеографический знак, описывающий «ма» (間), состоял из элемента 門 (ворота) и элемента (月) луна и обозначал лунный свет, струящийся сквозь щель в воротах. В этом заложена идея беспредельного мира, воспринимаемого через ограниченную рамку рутины, повседневного опыта. Перенося его в художественное поле получаем описание негативного пространства, свободного места, пробела, промежутка, паузы — “чего-то третьего” между двумя элементами, имеющее собственное, отличное от них значение.
Обращая свой взгляд на Восток и его терминологию, автор размышляет о возможностях роста понимания через переопределение самого понятия «развитие». Трактуя развитие не как линейный и поступательный процесс, направленный в заданную сторону, а как паузу, замирание, зависание — произведения обращают особое, пристальное внимание на состояние незнания / непонимания — являющееся не только желательной, но и обязательной лакуной, создающей зону смыслообразования, как основание для будущего нового понимания.
Экспозиция проекта фиксирует монолог автора во времени, через работу со своими записными книжками, ежедневниками, рабочими блокнотами прошлого — личным архивом, подвергающемуся процессу трансформации, стирания, удаления — для создания лакуны, промежутка, состояния не-ума, негативного пространства, и, одновременно, документируя пройденный путь. Чтобы создать что-то новое - необходимо развидеть / удалить / забыть старое.
Обращая свой взгляд на Восток и его терминологию, автор размышляет о возможностях роста понимания через переопределение самого понятия «развитие». Трактуя развитие не как линейный и поступательный процесс, направленный в заданную сторону, а как паузу, замирание, зависание — произведения обращают особое, пристальное внимание на состояние незнания / непонимания — являющееся не только желательной, но и обязательной лакуной, создающей зону смыслообразования, как основание для будущего нового понимания.
Экспозиция проекта фиксирует монолог автора во времени, через работу со своими записными книжками, ежедневниками, рабочими блокнотами прошлого — личным архивом, подвергающемуся процессу трансформации, стирания, удаления — для создания лакуны, промежутка, состояния не-ума, негативного пространства, и, одновременно, документируя пройденный путь. Чтобы создать что-то новое - необходимо развидеть / удалить / забыть старое.
Лидия Жудро (р.1991, Москва) - художник, преподаватель. Окончила курс «Современное искусство» Британской высшей школы дизайна, студент магистратуры Цюрихского университета искусств (Швейцария). Преподаватель Московской школы современного искусства. Принимала участие в международных выставках в Швейцарии, Латвии, Италии, специальном проекте VI Московской международной биеннале молодого искусства, ярмарках Cosmoscow и blazar. Участница программ резиденций UNIDEE в Cittadellarte - Fondazione Pistoletto (Италия), Открытых студий в ЦСИ Винзавод и «Сводов» Дома культуры ГЭС-2. Работы автора представлены в частных коллекциях.
